<p><span>Il Consiglio dei Ragazzi di Pirandello (CRP) è un organismo elettivo giovanile che segue le regole e procedure di funzionamento per proporre progetti all'Amministrazione comunale. Il CRP coinvolge un elettorato attivo di tutti i ragazzi della scuola secondaria, eleggendo un Sindaco della scuola e i suoi Assessori per discutere e proporre miglioramenti in vari settori. Il Consiglio è formato da 14 studenti, uno per ogni classe, che si riuniscono periodicamente e sono coordinati da due docenti. L'obiettivo del CRP è educare alla democrazia e far crescere cittadini consapevoli e capaci di operare scelte, collaborare con gli adulti e promuovere la parità di genere.</span></p>

<p><span>Il progetto banda prevede la creazione di un'ensemble musicale utilizzando strumenti tipici delle bande musicali, con l'obiettivo di promuovere l'importanza dell'insegnamento della musica nella formazione globale dei bambini e dei ragazzi. Gli studenti avranno la possibilità di lavorare insieme, collaborare, ascoltarsi e rispettarsi, migliorando l'autostima e superando la timidezza. La banda si esibirà durante gli eventi organizzati dalla scuola e dal quartiere, offrendo ai ragazzi l'opportunità di mostrare il loro talento. Durante le lezioni, i ragazzi apprenderanno il linguaggio musicale, la respirazione e la tecnica dello strumento, il ritmo e la notazione musicale, sviluppando capacità interpretative, creative ed espressive, coordinando il proprio intervento strumentale nel gruppo.</span></p>

<div> <p><span>L'Istituto dedica molte attività per promuovere la lettura a tutti i livelli didattici. Le iniziative sfruttano le risorse dell'Istituto, tra cui le biblioteche scolastiche che sono in fase di catalogazione digitale. Il patrimonio librario organizzato in biblioteche di plesso è presente in ogni ordine scolastico.</span></p> </div> <div> <p><span>In aggiunta alle attività didattiche ordinarie, alcune classi della scuola secondaria di primo grado partecipano al progetto "Leggere, che piacere!", promosso dal Comune di Firenze. Il progetto include la lettura, la recensione e la rielaborazione di testi che vengono proposti ai ragazzi e donati alla scuola alla fine del percorso didattico.</span></p> </div> <div> <p><span>Parallelamente, l'Istituto aderisce all'iniziativa nazionale "Io leggo perché". Questa iniziativa consiste nella donazione di libri selezionati dai docenti da parte dei genitori, che "adottano" un volume e lo acquistano presso una libreria convenzionata.</span></p> </div> <div> <p><span>Negli anni scolastici passati, l'Istituto ha anche organizzato incontri con autori contemporanei che operano o "transitano" nella nostra zona di competenza.</span></p> </div>

<p><span>Il progetto&#160;</span><strong>Rayuela</strong><span>, che si struttura nell'ambito delle discipline&#160;</span><em>STEM</em><span>&#160;e linguistiche, &#232; articolato in percorsi di potenziamento co-curricolari in orario extrascolastico su temi afferenti al&#160;</span><em>coding</em><span>, alle scienze e alle lingue straniere.</span></p>

<p><span>Il Pirandello Day è un'occasione annuale presso un Istituto che celebra il lavoro degli studenti degli ordini di scuola attraverso performance artistiche, musicali e coreutiche, nonché presentazioni di lavori realizzati durante l'anno scolastico. Questo evento raduna la comunità scolastica e promuove la cultura musicale e l'arte, rafforzando il senso di appartenenza. Inoltre, gli studenti hanno l'opportunità di dimostrare le loro abilità e di collaborare insieme per un obiettivo comune. Il Pirandello Day è anche un'importante fonte di finanziamento per il Comitato Genitori che contribuiscono al funzionamento dell'Istituto.</span></p>

<p><span>Il Progetto Trinity mira a migliorare le capacità di comunicazione in inglese degli studenti dalla scuola dell'infanzia alla scuola secondaria. Gli insegnanti promuovono lo sviluppo delle abilità comunicative degli studenti e la certificazione "TRINITY COLLEGE LONDON" è disponibile per gli studenti dal terzo al terzo anno di scuola secondaria di primo grado. Ci sono diversi livelli di competenza linguistica e l'inglese viene introdotto ai bambini della scuola dell'infanzia attraverso giochi. Durante gli anni successivi, l'apprendimento dell'inglese viene consolidato e sviluppato</span></p>